一、首播：

周一：《校园故事会》：校园内的酸甜苦辣；

周三：《校园气象站〉：一周校园民生新闻；

周五：〈英雄少年〉：竞赛、体验；

周日：〈看世界〉：了解世界；

二、重播：

周二、周四、周六重播前一日节目；

2、《希望之路》：记录发生在青海境内100多所希望小学中的感人故事；

3、《支教日记》：主持人走进大山，担当一周的教师，让我们一起关注他们之间的故事；

4、《流浪》：城市流浪孩子故事；

5、《他们的困惑》：分教师、学生篇，在生活中的困惑与思考；

6、《单亲》：单亲家庭孩子成长故事；

7、《暴力零距离》：校园暴力真实反映；

8、《异乡求学集》：外来民工子女在西宁求学的故事；

9、《进城》：农村孩子在城市两周学习生活的真实记录；

10、《下乡》：城市孩子在乡村两周学习生活的真实记录；

11、《永不停息的钟摆》：小学、初中、高中不同年龄段孩子全景生活记录；

12、《女童》：乡村女童现实生活状态的纪录，这个时代乡村女童的命运起点；

13、《一个都不能少》：有健康的孩子，就有残疾的儿童，用爱牵手，共同开始幸福的生活；

14、《好孩子》：他们曾经摔倒、他们曾经怯懦、它们也在困惑，但他们学会了站起来，他们懂得了勇敢、他们拥有了自信，好孩子们，加油吧！

1、西宁地区青少年儿童主持人大赛；

2、西宁地区校园艺术大赛；（歌手、美术、舞蹈、乐器）

3、西宁地区课本剧大赛；

4、西宁地区“校园先锋”评选大赛;(文明星、学习星、体育星、劳动星、管理星等）

5、西宁地区英语风采大赛；

我是青海西宁电视台青少专栏《金色年华》的制片人，两年前，在从事了10年新闻宣传工作后，我毅然选择投入到全新的青少节目制作领域中，许多人问我，甚至劝我说这个节目是吃力不讨好的活，做节目总的有所求啊！其实我当时只是在想，媒体应该有这么一档栏目，应该承担这份责任，而师范毕业的我也愿意去完成这一职责。

两年制作青少节目的经历，我们从单纯的为播出而做节目，开始思考作为媒体的我们，究竟应该给青少年儿童带来什么，我们在整个青少成长中将扮演一个什么样的角色？难道仅仅是简单的播报校园新闻，仅仅是教育负责人长篇垒牍的讲话，我们开始思考《金色年华》栏目的社会定位和作用，以下是我们的思考，请指正。

一、满足公众了解教育发展的需求；

随着社会经济的发展以及独身子女家庭数量的增多，人们终于有精力、财力“望子成龙、望女成凤”，虽然近十几年我国教育得到前所未有的发展，但教育告知和人们对教育的日益关注度和知情需求相比，却有很大的差距。教育宣传是人们了解教育发展的主要窗口，而几十年来教育宣传基本上是表面化的就事说事，难以满足人们想要了解深层教育的需求，

因此全面介绍教育发展，将大家的关注力化为教育前进的推动力，是《金色年华》栏目义不容辞的责任。

二、掀起全社会“尊师重教”的良好氛围；

在一段时间里，默默无闻的教师界居然被恶魔化，而这仅仅是几位不称职的教师事迹的宣传，但倒在讲台上的教师事迹就在我们身边屡屡发生，却无人知道，而人们知道的却是“体罚孩子”的教师劣迹；“为了大众的孩子忘记了自己的孩子”的教师在生活中比比皆是，但人们脑海里却是“补课提成”的教师身影，新闻媒体为了迎合人们对教育的关注，更是小事炒成大事，唯恐无人不晓。由于长期对教师的恶俗宣传，教师行业普遍感觉正风缺乏，“不敢管、不敢说、不敢问”居然成为许多老师的至理名言。           

教师是社会文化的传承和传授者，也是教育主体的实施者，只有在全社会大力倡导“尊师重教”，还教师光荣的社会地位，才能更好地推动教育事业的发展，

三、全面介入“教育课程改革”的进程；

面对新世纪，我国教育正在发生着深刻的变革，知识经济时代向旧的教育体制提出了严峻的挑战，“高分无能”的学生注定在未来的社会中一事无成，而教育课程改革正是基于这一背景下的积极尝试，“创新”已成为教育发展的最强音，新一年，《金色年华》设置专业教育板块《创意堂》（针对新课程改革中创意的教与学）；《德育在线》（青少年儿童德育话题节目，并涉及家庭教育）；《第二课堂》（记录学校在第二课堂及校本课程方面的独特探索）；《幼儿风采》（传播优良幼儿教育理念、交流育儿经验），

《金色年华》将集“社会之智慧、传科学之经验”用于“关注、推动教育课程改革”，，

四、做好青少社会舆论引导；

目前，西宁市的经济社会包括教育发展都处于转型期，《金色年华》将在这一转型期承担什么样的角色，将对教育的发展、青少年的成长至关重要。

当今社会各种思潮众多，对青少年儿童的成长产生了不少负面的影响，心智尚未完善的青少年极易沉溺其中、迷失方向，我们应及时就青少发展中的热点、难点问题进行分析、引导，力图使各种不良风气对青少年的影响减到最低点，充分发挥社会舆论的监督、引导、交流的力量，充分发挥栏目的媒体特性、社会属性，为青少事业的发展提供正确方向。

总之，我们应该是这样几种角色的混合，一是记录者，全面记录教育发展、青少年成长；一是引导者，我们把教育尝试改革的成果展示出来，把问题展示出来，给大家启示、让我们共同集思广益；一是交流的桥梁，集社会之力量为青少年健康成长开好道、护好航。

节目版块划分：

1、周二《校园故事会》：讲述青少年儿童生活、学习、成长中的爱、恨、情、仇，酸、甜、苦、辣！

2、周五《英雄少年》：在比赛、体验中快乐成长、增长见识；（每季度1个比赛，全年4个较大型赛事，全程播放）

3、小版块设置：

A、《月月帮助你》：回答或帮助解决青少年儿童生活、学习中遇到的困惑、难题及维护青少年儿童权利的话题！

B、《校园表情》：校园新闻快速发布通道；

4、推出有奖收看活动，主题为：“看《金色年华》、得好礼”活动；

美国迪斯尼对我国少儿频道的启示

■  殷瑜 苏鹏

    广播电视电影是我国文化产业的核心。我国的电视业目前已经基本形成结构较完整、具有较高技术水平的电视制作、播出和覆盖体系。频道建设的完整与否也直接关系电视业的发展前景，创办少儿频道有利于完善中国的电视业，也将对文化产业发展起到有利的作用。美国迪斯尼公司从一个手工动画作坊起家，发展成为目前世界第二大传媒公司，它的成功经营可为我国起步不久的儿童频道提供借鉴。在此基础上，再结合我们自身的特点进行大胆创新，将对我国少儿频道的发展大有裨益。
    一、我国开办少儿频道的现状
    目前，全世界有30多个国家开有70多个青少年频道。截止到2004年12月31日，除了中央电视台少儿频道在北京、上海等4个直辖市及全国296个省辖市落地以外，我国省级和副省级城市电视台中，北京、广东、天津、上海、江苏、海南、重庆、南京、黑龙江、内蒙古、新疆等15家电视台的少儿频道已经开播，占46家计划开办少儿频道电视台总量的三分之一……成都电视台少儿频道也于2005年2月1日开始试播，其目标是让学龄前、小学、初中、高中的青少年都能找到自己喜欢的节目。各地少儿频道的开办，填补了本地电视频道少儿节目欠缺的空白，有利于该城市电视业的发展，进而促进我国文化产业进一步发展。
    二、迪斯尼的成功经验
    迪斯尼公司的成功经验主要是：以推广大众娱乐为主业，精益求精打造品牌，然后在品牌基础上建立一条完整的产业链，通过多元化商业经营来实现其品牌价值的最大化。
    （一）明确的主业定位
    迪斯尼致力于探索大众化的审美趣味，家庭娱乐是大众文化的主流，因此迪斯尼将满足家庭娱乐放在了首位。迪斯尼善于把卡通动物拟人化，并赋予它们人类般的鲜明性格，以动画特有的夸张、讽刺和幽默的表现形式来表达惩恶扬善的主题，从而赢得大众，尤其是儿童的喜爱和痴迷。米老鼠一直以来都是迪斯尼的主要品牌和形象代表，它曾伴随我们成长，带给我们豁达、开朗、幽默、勤奋、上进等积极的人生态度，在潜移默化之中，影响着我们看问题的方式和处世态度。迪斯尼公司虽然以动画电影起家，但在第二次世界大战后公司也开始拍摄真人电影，其主要目的是扩大观众面，以获得更大的利润。该公司推出的《人猿泰山》《花木兰》《狮子王》《珍珠港》《加勒比海盗》《海底总动员》等许多影片，都成为经典大片，票房收入丰厚。
    （二）高质量的品牌塑造
    迪斯尼在树立品牌方面，起点很高。它在最初创办动画工作室时就提出了这样一个原则：讲究作品质量，精益求精，绝不粗制滥造。它还十分重视技术创新和应用，敢为人先，敢于投资，不计成本。电影史上第一部有声卡通片、第一部彩色卡通片和第一个主题游乐公园都是迪斯尼公司的首创。迪斯尼产品的高质量深入人心，自它创办以来逐步建立了世界性的品牌，这意味着它拥有世界性的广泛声誉和稳固的拥护者。
    （三）完整产业链的建立
    迪斯尼公司一直十分注重自身品牌的多元化商业开发。迪斯尼在早期成立动画工作室时，就制作了大批量的动画片并销往世界各地；之后建立了数家迪斯尼商品零售店，销售各种玩具、食品、礼品以及文具等物品，给公司带来了丰厚的利润；1948年9月迪斯尼同丹麦艾阁蒙公司合作出版了《米老鼠》杂志，在世界各地深受欢迎；1949年成立了迪斯尼唱片公司；1955年建立首座迪斯尼乐园，第一次把观众在电影里和卡通片里看到的虚拟世界变成了可游、可玩、可感的现实世界。在电视和网络媒体方面，迪斯尼从1954年就进军电视领域，后在1996年收购美国广播公司，先后开通家庭频道、卡通频道、体育频道、历史频道等10个无线和有线电视频道。迪斯尼出版公司在74个国家用10种语言出版作品。迪斯尼还拥有72个电台，并涉足电子商务和无线通讯服务领域。迄今为止，迪斯尼公司已确立影视制作、主题公园、媒体网络和商品开发为4大支柱产业，建立了一条完整的产业链。
    （四）注重合作经营策略
    迪斯尼在进行产业延伸和全球扩张的过程中，十分注重与外部的企业组织乃至于国家的合作。它深谙“合作增效”之道，每吸纳进一个媒介品牌就能尽其所有，发挥出该品牌的最大价值潜能。以中国为例：迪斯尼对中国娱乐市场一直有很大兴趣。13亿人口的中国具有世界上潜力最大的电影市场。迪斯尼在中国香港地区建立了7家零售店，并计划在中国内地开设数家分店。除此以外，迪斯尼还打算在2006年我国杭州和香港两地打造具有东方特色的迪斯尼乐园。
    （五）全球化跨文化传播模式
    简单的卡通形象米老鼠，不只是一个数十亿美元娱乐帝国的形象代表，它还象征着美式乐观主义、流行文化的商品化、产业化以及文化产品的商业帝国主义。迪斯尼在它制作的五六十部动画片中，惯于从其他民族文化中汲取素材，改编来自世界各地的优美故事，借脍炙人口的异国情调，演绎美国人的价值观念和思维方式。例如《木兰诗》是中国南北朝时代一篇300多字的古诗，迪斯尼将其制作成动画片《花木兰》，剔除了原作的淑女意象和孝道观念，而代之以美利坚的精神内核：女权主义与个人主义。又如《白雪公主》、《阿拉丁神灯》，在保持其原有的欧洲及阿拉伯风情的同时，灌之于美国人的价值观，其中不乏有文化侵略成分存在，但他的这种将地区符号民族符号国际化的做法，仍是值得我们学习的。
    三、迪斯尼的经验借鉴
    1、扩大观众范围。各地创办少儿频道，在建立之初确立青少年为目标受众群是十分必要的。但在频道逐步走向成熟之后，就应考虑将目标受众扩大，不要局限于小范围。绝大部分成年人也怀有一颗童心，陪孩子看节目不能成为一种负担，并且成人也渴望回到单纯、轻松的环境以去除或减轻身上的压力。因而，应使此类节目让成年人感受到的是一种愉悦、一种放松、一种享受、一种新的体验，让成年人在尔虞我诈的世界中找到一种补偿。并且，频道还应通过节目的全方位互动，把家庭、学校、社会三者共同纳入其互动体系，让更多的孩子、家长、老师走进荧屏，关注未来。
    2、打造频道品牌。少儿频道从一开始就应该以高标准要求自己，不能有一丝松懈，要在高质量的基础上建立自己特有的品牌，对已有的品牌还要保持其生命力，不断创新。并且，少儿频道应精心打造代表其自身的形象与品牌的卡通形象，并确定以它为主的品牌战略，让人们在喜爱它的同时更加关注少儿频道。或者，利用卡通形象对儿童天然的诱惑力，结合该城市的城市精神，创造出具有城市特色、城市风格和城市气派的卡通形象，使之能代表其城市形象，通过媒体的作用传播该城市的魅力文化。
    3、整合频道资源。少儿频道应注重频道资源的开发、整合和再利用。例如，仿效迪斯尼主题公园，我们可将青少年宫或儿童乐园打造成为具有本土特色的“迪斯尼乐园”。广州青少年宫负责人提出，广州市少年宫将建成“少儿博物馆”，让少年宫成为玩具天堂，教育天堂。据悉，成都市青少年宫也拟建大型的青少年素质培训基地，使少年宫负担起孩子素质教育、野外训练等更多功能。若能将培养基地的营建与频道资源有机的结合起来，将会达到双赢的效果，在实现品牌价值最大化的同时实现经济利益的最大化。
    除此以外，还应通过开办儿童艺术学校与艺术团、开发相关品牌节目的图书、音像制品、玩具、文具、食品等多种途径进行多元化经营。
    5、挖掘本土资源。少儿频道应加大对儿童栏目剧的创作力度，可根据中外著名的童话、神话故事改编成电影电视剧，其中可融入自己的特色与理念。或者制作一些原创的童话、时装校园剧、家庭栏目室内剧等。各个城市均有属于自己特有的本土文化和地方特色，充分利用该城市的本土资源，打造特色品牌，可以成功地将自己推往国内外市场。